Ações didáticas para ministrar uma disciplina: antes,durante e depois

Para mim, ministrar uma disciplina é algo que exige planejamento. É literalmente para pensar e colocar no papel o passo-a-passo do que será realizado para exista um suporte que possibilite um  aprendizado de qualidade para os alunos.  Considerando meu papel enquanto tutora, acredito ser necessário seguir  as seguintes ações:

ü  Antes do início da disciplina, acredito ser necessário:

·         Compreender qual o objetivo da mesma;

·         Apropriar-se do conteúdo didático disponibilizado;

·         Verificar como será a proposta avaliativa;

·         Conhecer um pouco sobre a turma, perfil dos alunos, expectativas, etc.

ü  Durante a disciplina, acredito ser necessário:

·         Acompanhar constantemente os fóruns, blogs,etc.

·         Verificar diariamente as mensagens e dúvidas que, porventura, os alunos possam ter;

·         Avaliar como está a motivação da turma para a disciplina e avaliar como as estratégias didáticas estão repercutindo nos alunos e, caso não estejam satisfatórias, pensar no que pode ser feito para melhorar;

·         Acompanhar as atividades dos alunos, dando com correções e comentários o mais rápido possível;

·         Acompanhar os alunos com dificuldades e estimulá-los a não desistir do curso

ü  Depois da disciplina, acredito ser necessário:

·         Fazer o fechamento de notas e repassá-las ao professor conteudista;

·         Dar o feedbcak avaliativo aos alunos;

·         Refletir: O que funcionou e o que pode ser melhorado para a próxima turma?

Bem, acredito que de maneira geral é isto. Alguém pensa em algo mais??

  

      Os primeiros passos como docente

Atuar em EAD será algo que nunca irei esquecer, pois foi a minha experiência efetiva enquanto docente. Eu estava no meu último ano do Mestrado e faltavam poucos meses para o término da minha bolsa e, como toda pessoa que recebe bolsa, comecei a ficar angustiada em como iria sobreviver sem dinheiro. Estudar é maravilhoso, mas não paga as contas (rs). Assim, comecei a procurar trabalhos enquanto docente e, em uma bela tarde, recebi um telefonema de um tutor presencial perguntando: Boa tarde, quem fala é a professora Rebeca? Eu nunca havia sido chamada de professora antes e, confesso que ali, naquele instante, senti-me maravilhada de escutar aquela profissão associada ao meu nome, senti a importância e o peso de ser professora na nossa sociedade. Bateu um frio na barriga, mas, ao mesmo tempo, veio a coragem de enfrentar o desafio e que desafio foi, pois me foram oferecidas duas disciplinas para trabalhar simultaneamente! Juntei coragem e topei o desafio. Nunca vou esquecer meu frio na barriga, o local da sala, o som dos grilos cantando naquela cidade de interior...e o olhar dos alunos, principalmente o olhar dos alunos para mim: sua professora. Fiquei com receio que não fosse “dar conta do recado”, que não saberia me expressar, que não saberia responder suas perguntas. No entanto, com o decorrer da aula, fui vendo que eu conseguia responder suas perguntas, que eles entendiam o que eu dizia e que eu adorava estar em sala de aula. Então, naquele momento, apesar dos medos, dúvidas e inseguranças, eu me decidi: é isso que quero fazer da minha vida! E hoje, após 3 anos, esse bem-estar e vontade de estar em sala de aula continuam presentes, o que me alegra bastante, pois encontrei algo para fazer com amor.